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12 février 2021

Lait magique

 On continue sur notre lancée autour des expériences après avoir fait une expérience avec un œuf et du vinaigre, on va observer la réaction du colorant alimentaire dans le lait lorsqu'il est en contact avec du liquide vaisselle.

Ce que nous avons utilisé :

-colorant alimentaire

-assiette creuse

-du lait

-du liquide vaisselle

-coton tige 

Déroulement

Mettre du lait dans l'assiette creuse, ajoutez ensuite des gouttes de colorant alimentaire un peu partout sur le lait. 

Faire ensuite tomber des gouttes de liquide vaisselle à l'aide du coton tige.

La réaction est très rapide.

Je n'ai pas fait de grande étude je suis donc aller vous cherchez le pourquoi de cette réaction et c'est sur le site môme.net que j'ai trouvé l'explication

Je vous la met juste là : 

"Le lait que nous avons mis dans l’assiette est un liquide composé d’eau, de protéines et de gras sous forme de toutes petites gouttelettes. Toutes ces molécules du lait restent liées entre elles grâce à une certaine tension qui lui est propre. C’est la tension de surface. Le colorant alimentaire que nous ajoutons ne se mélange pas au lait quand on le dépose car c’est un liquide différent, bien moins gras, avec une tension de surface différente. C’est le liquide vaisselle qui va fortement perturber la tension de surface du lait car c’est un produit tensio-actif qui a pour but de diminuer la force qui maintient les molécules liées entre elles. L’eau et le gras vont se séparer en partant dans tous les sens. Tout ceci resterait invisible à l’œil si nous n’avions pas ajouté nos gouttelettes de colorants.

Après cette expérience, vous pouvez déplacer le bâtonnet dans le lait pour mélanger les couleurs dans un tourbillon de couleur mais vous observerez que, rapidement, tous les colorants et le lait ne formeront plus qu’un liquide de couleur uniforme."

 

Retrouvez d'autres activités ici

 

La seule limite à vos créations c'est votre imagination

Lulu

 

Matériels 


 Déroulement



 

 

11 février 2021

Bac de gélatine

 Mon loulou de trois ans et demi adore tout ce qui est à manipuler (pâte à modeler, transvasement....) je lui ai donc proposé un bac sensoriel à partir de gélatine. 

Au début il était sceptique vis-à-vis de la texture je lui ai donc proposé pour commencer de la toucher avec un objet puis avec les mains   il s'est finalement laissé tenter.

Je pense que c'est une activité que l'on peux proposer vers les 18 mois en fonction de l'enfant.

Ici l'activité a durée 45 min et elle demande peu de matériels

Ce que nous avons utilisé :

-du colorant alimentaire (la couleur que vous voulez)

-de l'eau (500 ml)

-des feuilles de gélatine (ici j'en est utilisé 6 grandes)

-des bols

-une nuit

-des objets pour manipuler la gélatine (cuillère, emporte pièce, animaux ...)

Déroulement

La préparation de l'activité est rapide (environ 12 min) mais le temps de pose un peu long (prévoir une nuit d'attente).

Dans un premier temps faire ramollir la gélatine durant 10 min dans de l'eau froide, une fois les feuilles de gélatine molle les "essorer" à la main.

Puis faire chauffer les 500 ml d'eau(attention l'eau ne doit pas bouillir).

Mettre les feuilles dans l'eau chaude bien mélanger jusqu'à dissolution complète.

Pour ma part j'ai diviser les 500 ml d'eau+gélatine dans deux bols, puis j'ai ajouté le colorant alimentaire rouge dans un bol et le colorant alimentaire jaune  dans l'autre.

J'ai ensuite laissé au frais durant toute la nuit (histoire que la gélatine soit bien prise).

Notre activité est prête à être manipulé, afin que loulou puisse bien jouer j'ai versé les deux bols de gélatine sur une plaque de four et c'est parti pour un bon moment de manipulation.

 

Retrouvez d'autres activités ici 

La seule limite à vos créations c'est votre imagination

Lulu

 

Matériels 


 Déroulement


 




19 août 2020

Peinture monotype

Mais qu'est ce que c'est que la peinture monotype

C'est tout simple il s'agit de peindre un support non poreux comme du verre (ici j'utilise un plat en verre), puis de réaliser des "gravures", la peinture réalisée sera ensuite "imprimé" sur une feuille cartonnée.

Ce que nous avons utilisé:

-plat en verre ( ou tout support non poreux, plexiglas...)

-peinture

-coton tige ou tout autres éléments qui pourra servir à "graver" (doigts, pailles, fourchette...) 

-feuille cartonnée blanche de la taille du support (pour un rendu plus chouette)

Déroulement :

Loulou a peint le support en verre, puis il a ensuite  "gravé" à l'aide du coton tige.

Une fois sa peinture finie, il a mit la feuille cartonnée sur sa peinture à légèrement appuyé sur la feuille et hop sa peinture est imprimé sur sa feuille.

Connaissiez vous la peinture monotype? 

 

Retrouvez d'autres activités

 Matériels
 
 
Déroulement
 

 J'ai mis de la peinture sur le plat et loulou l'a étalé avec son rouleau


loulou a "gravé" la peinture avec un coton tige
J'ai découpé une feuille de la taille du plat, loulou l'a ensuite posé sur le plat puis a appuyé délicatement pour transférer sa peinture sur sa feuille 
et voilà le résultat sa peinture c'est "imprimé" sur la feuille

20 novembre 2018

La boite à pailles

Ce que j'ai utilisé 


-boite de ricoré
-paille
-feuille à paillette pour la déco (facultatif)



Déroulement 



-percer sur le couvercle de la boite un trou de la largeur d'une paille
-les enfants s'amuseront à mettre et vider les pailles, ils vont alors "travailler" leur motricité fine

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19 novembre 2018

L'aquarium des petits boutons tactiles

Ma semaine sera basé sur  des activités d'éveil  sensori-motrice . 


Ce que j'ai utilisé

 

-un sac de congélation
-des boutons de toutes tailles
-du gel douche



Déroulement 


-mettre une petite quantité de gel dans le sac puis mettre les boutons
-bien fermer le sac sinon gare au surprise
-coller l'aquarium à bouton contre une vitre 

les enfants vont y revenir à plusieurs reprise  

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17 novembre 2018

boite à oeuf acte 1

Ce que j'ai utilisé 


-boite à oeuf
-balle de pingpong
-pince/cuillère de différentes taille ...

Déroulement 


-laisser tout à disposition des enfants, ils vont jouer par eux même avec les différents ustensiles à leur disposition

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21 octobre 2018

La vue

Concernant la vue pas facile de trouver une activité adapté à leur âge, je leur ai proposé de fabriquer une longue vue


Ce que j'ai utilisé


-rouleau papier wc 3 par enfant
-peinture
-ficelle


Déroulement


-j'ai réalisé la longue vue avant l'arrivée des enfants
-les enfants ont peint leur longue vue et en avant la découverte

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La table à savon

Une activité qui permet a l' enfant 
de "dessiner" ( développement de sa créativité, son imagination)
d'éveiller son toucher , son odorat ( savon )
de développer sa motricité

Ce que j'ai utilisé

-petite table
-sac poubelle
-savon
-eau

Déroulement

-j'ai préparé la table en la recouvrant de sac poubelle
-puis mettre du savon plus de l'eau

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19 octobre 2018

L'ouïe

Afin de clôturer notre semaine sur les 5 sens, nous avons fabriqué des "bouteilles" à son, puis nous avons écoutés les différents bruits issues des bouteilles


Ce qu'il me faut


-bouteilles vides
-divers matériaux (cailloux, perle , feuille, carton...)


Déroulement


-avec l'aide des enfants nous avons remplis les bouteilles avec les différents matériaux puis ils les ont secoué pour écouter les différents bruits

Les enfants ont adorés toutes les bouteilles mais celle avec lesquelles ils ont fait le plus de bruit (cailloux, perle) ont remporté le plus grand succès 

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17 octobre 2018

Le toucher

Ce matin nous sommes parti en balade , l'occasion de faire toucher aux enfants différentes textures .


Ce qu'ils ont touchés :


-herbe mouillé
.une plante qui "pique"
-les cailloux
-....



En rentrant ils ont pu toucher


-une écharpe toute douce
-la partie grattoirs d'une éponge
-de la pâte a modeler
-de l'herbe synthétique
-du liège
-....

Les enfants ont beaucoup aimer cette activité.

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16 octobre 2018

Le goût

Ce matin nous avons fait des sablés , ils adorent toujours autant . Mais ce ne sera pas des sablés basique. Cette après midi nous allons les peindre avec du chocolat

Ce que j'ai utilisé 


-j'ai préparé la pate à sablé avant leur arrivée
-chocolat en tablette
-pinceau alimentaire 

Déroulement 


-faire fondre le chocolat 
-et avec le pinceau faire peindre les sablés

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13 octobre 2018

L'odorat

Aujourd'hui j'ai proposé aux enfants de tester leur odorat , bien évidemment je n'attend pas d'eux qu'ils me trouvent le nom des odeurs qui se trouve dans le pot mais qu'ils me disent si ça sent bon ou non .Peut être qu'un des pots va leur chatouiller le nez

J'ai préparé plusieurs pots avec différentes odeurs à l'intérieur, pour nous ça sera poivre, cannelle, et lavande.

Ce que j'ai utilisé


-pot en verre
-épices, café, chocolat, fleurs...
-compresse de gaz
-élastique

Déroulement



-mettre les pots sur la table et laisser les enfants sentir

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18 septembre 2018

Les jeux de transvasement

L'enfant a naturellement besoin de manipuler. Par la manipulation de la semoule, en essayant d attraper les petits grains de semoules les enfants vont développer leur motricité fine. On peut très bien proposer aux enfants d' autres matières a manipuler ( tissus, papier, cailloux, perles, eau, bouchons de bouteille...). Ils appréhendent aussi différentes notions ( division, pesanteur... Ils explorent aussi "vider" "remplir" "dedans" "dehors". Les jeux de transvasement sont donc important pour leur développement.
J' ai aussi proposer a E 12 mois et J 2 ans ce jeux de transvasement mais avec de l'eau ce coup ci

 

Ce que nous avons utilisé

-bac 

-divers objets pour transvaser ( gobelet, cuillère, passoire, pipette...)

-des éléments à  transvaser (eau, semoule, riz, cailloux...)

 

Déroulement

Les enfants ont transvaser selon leur envie